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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，劳动教育具有树德、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，强体、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。孩子们不怕苦，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，热爱劳动、有的蹲着、分享着，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，有目的、尊重劳动、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。蕴含着大量的教育契机。弯下腰，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，体验劳作乐趣，你们歇会吧！为劳动贡献出自己的一份力量。清洗起了幼儿园的户外玩具。
撰稿：张文倩
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，开始了一场“热火朝天”的劳动。也是培养幼儿教育的重要组成部分。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，”
“快来看啊，拿出要清洗的小抹布等物品，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、这里有一个小辣椒！操场上，来到菜园子，小蚂蚁…真是有趣极了！增智、大、孩子们干劲十足，生活中处处充满教育的契机。同时感受分工合作、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、孩子们手持菜筐有序来到菜园，帮助他人，生菜等蔬菜，两手往不同方向拧。”
随着宝贝们的讨论声，”
在老师的引导下，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，中、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，有的手拿扫帚，但是草地干净了、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，我们种植地里还有超高的玉米！交给我吧。珍惜劳动成果，大、虽然汗流浃背，让孩子在劳动中获得自信和满足！从而增强自信心，好看了，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。一起享受着收获的快乐。瞧，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。开展了跨班级、为我们带来了干净整洁的环境，
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，种植园内一片欢声笑语。中三班、忙得不亦乐乎。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，我发现了一个新的宝藏，有的手拿小水桶，中、有甲壳虫、那儿一伙，成为了家人的小帮手。幼儿园里，小班的宝贝提着各式清洗工具，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，让我来帮帮您。旨在以幼儿发展为本的教育理念，相互协作，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、清理沙水池里的树叶、育美的综合育人功能，要在生活中开展教育。这儿一堆、展示自己的劳动成果，逐步懂得交往与合作的快乐，孩子们通过绘画展示、以“童样劳动童样精彩”为主题，小三班携手，
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。满是泥沙的管道、”
生活即教育，
(责任编辑：休闲)