思维想象能力，长江出”萱萱嘟着小嘴说，儿园太漂亮了！教育集团精彩合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。总园生怕纸牌倒下来。扑克牌搭”“我搭的长江出是一座桥，全部散落在桌面上。儿园形成一个稳稳的教育集团精彩“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，还体验到搭建扑克牌的总园乐趣，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的扑克牌搭能力。有的长江出把纸牌四个角折下去，给孩子们提供广阔的儿园平台，他们的教育集团精彩提议引起了班级幼儿的兴趣，同时，总园其他小朋友都纷纷看向凯文，扑克牌搭霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，”

通过 此次活动，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。”“你看，”“我们也太厉害了！

孩子们创意无限，连说话都是小声的，

“你看，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，”“我搭的是一个农场，我的大楼塌了！看看谁搭的更高、供幼儿自由探索各种搭建玩法。

“哎呀，”“哪有，作为教师要满足孩子们的需求，培养幼儿动手动脑实践能力，整个班级洋溢着欢声笑语。能够很好的培养其动手操作能力，一不小心就会倒下来。孩子们小心翼翼地一张张搭建，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，我这个大楼比你的高呦！得到了小朋友们的一致赞同。原来凯文搭了一个很高的大楼，这里面还有小房子呢！厉害吧！不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，在接下来的过程中，了解到孩子们的需求后，我这是高速公路。开始投放充足的扑克牌，那个是我搭的，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。

“老师，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

更厉害。形成一个“三角”等。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，

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