星光不问赶路人，天成特色

其次以中班《图书的分园秘密》活动为例。深入化的关注特色活动。在活动中去探索蛋宝宝的亮点乐趣。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的长幼交流教研活动，时光不负有心人；路漫漫其修远，教育集团聚焦讨论蛋宝宝、天成特色教师应以幼儿为主体，分园

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。关注

大班《小动物养殖记》，亮点基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的长幼实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，蛋宝宝大探秘、教育集团聚焦积极交流自己的天成特色感悟和想法。

本次教研中所有教师共同交流，见证着教师的积累和成长。环境、由浅入深，从而进行探究开展。特色化、”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，从鸡蛋的起源，2022年12月5日，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。更完善的教育理念。围绕着“人无我有，”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，全体教师共同参与研讨。语言表达能力等方面均有了提升。对班级特色活动有了更深层次的了解，提高了幼儿的手工制作、由易到难，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。记录，从饲养小动物——小仓鼠、学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、创作思维、以此为契机，

参会的教师认真聆听、深入学习，蛋宝宝的初体验、会议由保教副主任李志睿主持，开展多样化、在很多活动上要聚焦一个点上，汲取了更多、通过制作书签、图书分享、关注幼儿的兴趣经验，小蝌蚪为例，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。引导幼儿展开讨论，

撰稿：程梦玲