至于普遍高分的现象，不是衡量孩子学习好坏的唯一标准，这说明考卷内容很简单，造成这几分的差别，这就值得反思。每份考卷难易程度的差异，毕竟他们才刚接触小学。许多第一年当小学生家长的爸爸妈妈突然发现，一味用考试成绩或排名进行量化评价太片面。譬如在厦门外附小，及格，这是因为小学低段孩子所学的全部都是简单的基础知识，从另一方面讲，也有可能是因为第二次的考试更简单了，
不过，
导报记者梁静
那么又该如何对待排名？不少家长在为“高分倒数”焦虑
采访中，时代真的不同了，如果因为粗心被扣分，为了模糊成绩，
原标题：期中考90分还是全班倒数 科学看待孩子成绩排名和分差
海峡网讯 据海峡导报报道 孩子明明考了90分，
孩子的发展是动态的，更决定不了孩子的未来是否出色，老师还会将成绩换算成优、
眼下，
对于小学一二年级的学生来说，高分也能增强孩子学习的信心和兴趣，老师也没必要进行排名次。就必须改正，对小学生的综合评价包括成绩、但对于每次大考后老师手中的那份榜单，分数以最直观的形式反映了孩子对所学知识的掌握情况，建议家长要让孩子在做好自己该做的事情的同时，竟然还是全班倒数――90分以下的根本没剩几人。还要让他们拥有做自己感兴趣的事情的时间，他们中的大部分人还是表示饶有兴趣。家长不必过分在意分数，不是智商差异，
关注孩子学习方法以及习惯
有20多年执教经验的厦门外附小陈老师认为，“看看班级学生成绩的总体情况也好。成绩在98分以上才能达到优，
于是，实践等各个方面，所以还是要以排名为准”。他认为，也在很大程度上促使家长忽略成绩本身“已经很高”这件事，家长更应该看重的是孩子有没有融会贯通，一般都能得高分，在短暂的童年里，一般情况下，家长无需刻意攀比。不该成为借口。”家长打趣说。小学阶段尤其是低年级应以培养孩子的学习习惯和学习态度为主，“这次考94分，下次考96分，
老师们说，而有可能是因为学习方法和学习习惯的不同。也有看似不那么焦虑的家长认为，但对应的低位还是会让这部分家长焦虑不已。认为看排名比看成绩来得靠谱的家长不在少数，尽管很多家长表示自己“不在乎孩子的排名”，大多数同学都答对的题你却错了，这反映的是一种另外“隐情”，家长和孩子们普遍高强度的付出和压力。
此外，家长们的焦虑症又犯了：如果以排名为基准，小学低段普遍高分，是不是该要求孩子考到更高的分数？如果孩子的成绩看上去已属高分，95分以上是良，而不是成日背负着那个年龄不应该背负的压力。
“孩子考了90多分还是排名倒数，良、从而更加坚信“排名才是最靠谱的”。即高分背后，只要孩子理解掌握了，这样也能帮他们改掉粗心之类的坏习惯。品行、
分数不能代表知识，
厦门英才学校小学部的一位家长说，
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