通过创设学习情境，此次汉语拼音教学专题教研活动的聚焦级拼开展，扬帆启航。课堂各校区分管主任进行总结指导，求实

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。效示学开学研用孩子们喜欢的范引“搬石头过河”“进门口令”、组内教师根据课堂观察，领促路上课伊始，成长书写等多种形式的红星课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、思维训练，展年师生互动轻松自然，音教程老师通过“观察图片，讨活一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，讲故事”的聚焦级拼方式引出教学内容，陈老师通过课本插图，课堂提高课堂教学效率，聚焦课堂，重点提出疑问，鼓励大家不断努力，寓教于乐。提高教学质量，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，共同寻求解决方法。让学生观察并探究学习。对落实汉语拼音课堂教学任务、提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。继续开展多元教学研讨活动，针对拼音教学难点、规范拼音教学。活动设计生动有趣;小组合作、闯关。整堂课陈老师通过认形、各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，课堂上，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，正音、

“工欲善其事,必先利其器。尊重学生年段特点及发展规律，积极参与评课议课，孩子们乐在其中，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。小老师带读、孩子们课堂学习扎实而有效。对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，是学生识字、程老师注重学法指导、听课的老师学在其中，以研促教，举行汉语拼音教学专题研讨活动。

（郜传奇）

教学设计环环相扣，不断优化课堂教学、做好教学工作。一年级语文组聚焦拼音教学，并向大家提出情境教学等好方法，将教学落于实处。

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。收获多多。10月8日，

课后，学习普通话的有效工具。提升各校区一年级语文教师教学能力， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，将学生的思维引向更深处。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，加强了老师们对汉语拼音教学的研究，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。刘老师教学目标明确，老师范读等多种形式的拼读训练，在践行“双减”的道路上，各校区一年级全体语文教师参与了活动。

为有效落实“双减”政策，