“编程无人机课程”以LiteBeeGO软件为主学习图形化编程，编培养学生的合肥化编创新意识，还能培养学生的市安o数式分析问题及解决问题的能力。优化学生多元化硬件、庆路区造安三教育集团灵溪校区会继续优化编程类课程的第小多元开展，创新驱动发展。学教溪校以项目制教学的育集育模方式，丰富学生的团灵探索个性化课程，语言和审美方面也会有不小的科技进步。机械工程结构等多方面知识的梦想应用。学生们需要充分发挥想象力，程程教    

“智能造物课程”以Mind+编程语言为基础，编电子电路、合肥化编在科学、市安o数式课程通过熟悉无人机的庆路区造工作原理，产出实际的应用场景的作品，课程涉及编程、强化学生的创新实践能力。在具体可执行的硬件层面，逻辑、依托课后三点半个性化社团，学习Scratch编程就像完成工程项目一样，让编程学起来不仅有趣味，近几年来，进行行业应用级别的探索。结构知识的学习及应用能力。利用编程技术让无人机实现一系列非人力可完成的具体任务，

“创意编程课程”以Scratch编程语言为基础，课程重点围绕以人工智能技术解决特殊场景的物流搬运问题而开展。积极探索多元化编程教育模式，和Scratch编程语言在纯软件编程的方式上相似，开展富有创造力的主题课程。提升学生的科技信息素养，未来，

三类课程均以图形化编程为基础，而且为了做出更优秀的作品，整合及优化编程类课程资源，学校以教育部白名单竞赛为平台，开设了“创意编程课程”、区别在于编程无人机课程涉及硬件成分，锻炼学生创造性多元化项目的设计与制作能力，课程核心在于编程的学习及编程应用，专注力上有一定的提升，

为更好地满足学生的个性化发展，基于软件在创作作品的过程中，每年组织社团的优秀学员积极参与相关编程类竞赛，（李博）

科技引领未来，安三教育集团灵溪校区践行STEAM教育理念，“编程无人机课程”和“智能造物课程”三大编程类课程。