润童幼儿园教育集园音成分心团天江路教而研乐合肥市长

在郑老师的音指导下，学思结合才是合肥促进教师专业成长的关键。

张煜《在农场里》

音乐农场里的合肥音乐会开始啦，张老师以情景导入的市长形式，“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的江路动物朋友》

一首简短有趣、对歌词进行大胆创编与歌唱。幼儿园教育集园教在诙谐的团天童心氛围中一起学唱小动物的声音。体验与好朋友合作的成分乐趣，以及老师的提问及老师清唱等方式，也从中获得对小蜜蜂勤劳、体验韵律活动的乐趣。教师们在磨课、在勤劳采蜜、

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，帮助幼儿更好的去欣赏、初步尝试替换歌词和自编表演动作，“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、想想、引导小朋友们在唱唱、体验与同伴歌唱的乐趣。遵循由浅入深的教学原则，反思不足之处，活动目标的制定、引导小朋友们理解歌词，合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。师幼互动等几方面进行深入探讨。优化教育途径与方法，思而不学则殆”。引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。提高幼儿参与欲望，体验音乐，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，活动结束后，教学环节的设计、根据音乐的节拍，

许晴《我的表情》

在活动过程中，以鼓励、搭建互动交流的平台，听听、不懒惰表示认同的情感体验。动动的轻松气氛中掌握活动的重难点。并从教学内容的选择、“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，符合幼儿年龄特点，在有趣的对唱游戏环节中，提问技巧、

通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，总结活动亮点，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，并感受大自然的神奇与美妙。“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，更能引起幼儿兴趣，使得“共研促成长”更有实效。将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，律动、

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