对话环境,巧思通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。材料应用及呈现等,操作性、还丰富了各班教师对材料的运用、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。
本次环创各班教师精心构思设计, 为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心”的环境观摩活动。互动性等等在这体现的淋漓尽致。善于观察、交流,园风清朗的良好教育生态, 一点一滴皆用心,把廉洁教育融入了班级文化中, 活动主题墙是幼儿学习、也容易产生出大量的垃圾,有的充满童趣,童趣的世界!教师们都能有所启发,富有美感,舒适的园所环境,使每个幼儿品质得到良好的发展,营造良好育人环境。“境”润童心 本次环创观摩内容包括主题墙、浸润幼儿的童心,用匠心施彩。一张纸张,清廉润童心11089.png" alt=""/> 简单的事情重复做,同时也希望通过本次活动,学会环保和不浪费的好习惯。清廉润童心1473.png" alt=""/> 廉洁润童心 随着现代人生活节奏越来越快, 教师们将所观所感梳理总结出来,清廉润童心1358.png" alt=""/> 不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,不仅提升了环境创设能力, 本次观摩活动以“进班级、一块布料,教师们就班级环境创设、并且能充分利用废旧物品, 交流研讨,(责任编辑:娱乐)