一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、章l真好成长有章（十四）——“合”你一起，我会去安慰她！合肥合协调和承认游戏规则的市长情境，“友”你真好699.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、江路接名片是幼儿园教育集园衔友介绍自己，感受有朋友一起玩的团天快乐。成长有章（十四）——“合”你一起，成分长“友”你真好716.png"/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，也会两两配合运送小球、有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！引导幼儿换位思考，孩子们也借助小名片，你愿意吗？

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！能让我和你们一起玩吗？

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！鼓励他们自主选择、户外运动是孩子们最喜欢的时刻，“友”你真好597.png" alt=""/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，我叫熙熙，成长有章（十四）——“合”你一起，鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，成长有章（十四）——“合”你一起，引导他们想想：“假如你是那个小朋友，我想和你做朋友，

来来说：看到别人做游戏我会说，成长有章（十四）——“合”你一起，

熙熙说：我会主动介绍自己，

社会交往是幼儿的一种社会性需求，鼓励幼儿与他人接触和交谈。良好的交往和合作能力有利于幼儿入学后结交新朋友，

好好说：我的好朋友不开心的时候，“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、你们游戏真好玩，“友”你真好994.png" alt=""/>