多人协作的市安生材生心训练活动能提升合作能力和人际交往能力。还学会了认识自己，庆路区天每个人都有自己独特的本领，想要在某方面取得好成绩离不开平时的刻意练习，通过活动，
《鼓动人心》课程是采用挑战赛的形式开展，安三教育集团灵溪校区一直着眼于学生的身心和谐发展，并画一画“我的天赋智能雷达图”。我希望、所有的本领都是有用的，我们要找到它，
本次系列活动，
《让天赋自由》课程是通过让学生分组交流自己最擅长的事情引出多元智能理论，向美而行！并且内在的信心会随着练习程度的增加而增加，
《我的瓶颈》课程是通过同桌讨论“我擅长、
为进一步推进校园心理健康教育工作，
《独特的本领》课程是通过讨论动物界中奇特的本领，让学生在讨论中认识到本领没有好坏之分，分别开展了《让天赋自由》《独特的本领》《鼓动人心》《我的瓶颈》四次心理健康教育活动课程。提高学生情绪调节能力，本期系列活动围绕“天生我材必有用”这一主题，激励学校所有师生心向阳光，一个球和几根绳，我喜欢”引出管理学中的“短板理论”。发现潜能。老师采用微视频介绍多元智能理论后，课前将全班分为四个小组，找到自己的瓶颈并设置瓶颈改善计划有利于自我的提升。内容丰富，引出人类的多元智能，学生认识到：勤能补拙，让积极的情绪形成一种动力，每个小组有一个鼓、通过活动，学生讨论“我们身边的多元智能”，连续颠球的次数超过五个即为挑战成功。相互配合练习鼓上颠球，安三教育集团灵溪校区对六年级全体学生开展了心理健康教育系列活动。大家应该珍视自己身上独特的能力。
