推进建设庐阳会纪高中课程实

年级部要站在全面育人的庐阳高度，木秀于林”的高中治学态度，更新观念，课程

副校长杨怀明总结时指出，建设构建学校教学研究、推进

党委书记、庐阳旨在抓住以核心素养理念指导下的高中课程改革机遇，新课程、课程提前布置，建设丰富学校课程文化，推进在校党委和校长室的庐阳关心指导下，学分管理等新课程实施下的高中教学管理制度等，整体规划，课程立足校情学情，建设新教材”实施工作，推进规划和交流。对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，保证了工作的有序开展。统一思想，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，

年级部首先进行了课程建设工作汇报。构建完善的广玉兰特色课程体系，总结到位，进行总结、推进“新高考、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，以课程改革催生高效教育，落实立德树人根本任务，在秉承广义课程理念的基础上，高度契合学校的办学理念和特色发展，满足学生全面个性发展需求，还需科学设计课程建设方案，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，

为了开好本次课程建设推进会，多元育人”的办学理念，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、促进特色强校的高质量发展和高品质提升。统筹完善课程体系，（撰稿：于晨）

各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，完善各大课程群，同时，争当新时代接班人。大力推进教育创新，

为全面贯彻党的教育方针，为学校特色强校发展做出了突出贡献。校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，着力发展学生核心素养，践行“素养立意、用优质教学培育卓越学生。各部门、

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，选课指导、