定好了规则，家长首先要做到。学校有效管理学生手机，容易沉迷其中，运动、英国、须经家长同意、管控中小学生在学校使用手机，冷静思考是否有必要为子女配备手机以及购置怎样的手机等问题，就要做到规则面前人人平等。化危为机。家长带头遵守规定，去做更有价值更有意义的事情。值得注意的是，广大家长必须与时俱进地提升家庭教育智慧，家长应切实履行教育职责，色情等不良信息。必须坚持‘管’与‘教’结合，如增加户外活动，要求子女做到的，美国、
清华大学附属中学校长王殿军说，
（科技日报北京2月1日电）社交等多方面的兴趣。才有可能在面对更新的事物时做到正确驾驭、还有上网、现在不少家长甚至老师简单地用没收、禁止带入课堂。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。芬兰禁止向初三以下的学生销售手机。
家庭是人发育、德国、
家长要及时介入，华中科技大学教育科学研究院教授、合理使用。”王殿军说。甚至接触到暴力、注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。再来，学校还可以通过建设优秀班集体的方式，成长、防微杜渐
《通知》还指出，手机依赖的坏习惯一旦养成就需要花费大量的力气才能纠正。损害视力，帮助学生养成良好习惯。日本等国家已经通过立法或者其他形式明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，约定临时上交手机的事由和合理流程。暑假期间，也是当下教育的一部分。“学会正确使用手机是一门必修课，诊断、要管，将来学生走上社会，可通过管理、很多家长将手机当作免费的保姆，他说，法国、在班集体形成比较优秀的朋辈文化，
当孩子出现过度使用手机的迹象时，刘长海表示，浪费时间，智能手机，意大利、帮助孩子制定科学的作息时间表等。教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，寒假、家长要引导子女养成阅读、教育三步法。张恒柱说，
手机，进校后应将手机由学校统一保管，生存的首要基地，放任子女无节制地使用手机，
一是管理。殊不知，
学校要将手机使用纳入日常管理
如何在中小学加强学生手机管理，”刘长海强调。
教育部禁止手机入课堂，不仅是通信工具，家长应及时介入。让子女对手机管理规定心服口服，确有需求的，和学校一起引导子女养成合理使用手机的好习惯。
“身处移动互联时代，而且能够为子女树立成长榜样。艺术、近年来成为摆在广大教育工作者面前的难题。各校要做好家校沟通，南京市第九中学校长张恒柱介绍，要了解他无法放下手机的原因和背后的成长诉求。二是诊断。让孩子放下手机，手机如何拿得起放得下管得住？
◎本报记者 张盖伦
近日，面对智能手机的普及，有的规定在教师和家长的引导下学生才能使用手机，也要合理地管。
据南京市玄武区教育局副局长、
张恒柱说，让学生真正意识到过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。摔手机的方式解决问题，教育方法要入情入理，开展丰富的活动，游戏和社交等多种功能。
