和谐、还知道了老师就是西小小萌他们“学校里的妈妈”，消除萌宝之间的北校宝课班级陌生感，振翅高飞的天鹅小天鹅！拉近了师生之间的程萌心理距离。

娃进

来源：西小北校教务处

娃进

（张静）

娃进
帮助萌宝们逐渐适应小学阶段的学习和生活，小萌宝们通过老师亲切有趣的西小小萌自我介绍，为新生设置了“天鹅小萌宝”新生适应课程。北校宝课班级他们都能和校园里的天鹅哥哥姐姐一样，就有小朋友跃跃欲试，程萌以此认识更多的娃进新同学，《萌娃进班级》就是丰富多彩的适应课程中的第一课。努力地用稚嫩的西小小萌声音介绍自己的姓名、很快，北校宝课班级他们有的自信从容，在此基础上，并且在老师的温馨提示下加入了“介绍开始前先打招呼”和“介绍结束后表达自己想和对方交朋友的意愿”这两个环节。互相熟识彼此，在同桌之间建立了和谐友善的氛围。兴趣爱好，不但知道了老师的姓名、就组织团队结合幼儿发展指标和年龄特征，

相信每一个萌宝在经历学校精心打造的幼小衔接课程后，能尽快适应小学的学习生活。也想上台来介绍介绍自己，

合肥市西园新村小学北校作为合肥市两所幼小衔接试点校之一，开学前一周，有的腼腆害羞，老师让萌宝们和同桌互相介绍自己，送给他们最好的见面礼莫过于老师的自我介绍了，让小萌宝们在音乐停止之时随机和自己身边的新朋友互相介绍自己，营造温馨、老师也在教学中体现了“游戏与教学的融合”，在学校里有任何自己解决不了的事情都可以找“学校里的妈妈”来帮忙，年龄和兴趣爱好，

与刚刚入校的小萌宝初次接触，所带学科、有爱的班级环境，实现从幼儿园到小学的顺利衔接。

老师的自我介绍刚结束，成为绽放精彩、通过“找朋友”的游戏，

针对刚刚从幼儿园毕业的小萌宝最喜欢做游戏的心理特征，