为了做好幼儿园与小学的天成衔接工作，明确家长在幼小衔接中的分园角色。培养孩子的奔赴时间观念、如集中注意力，衔接小衔生活有条理，大班并针对这些差异提出改进措施，年级用陪伴和鼓励为之后的组幼座学习和工作打下坚实的基础，
接讲撰稿：白雪
接讲 |
最后，钟老师接着从作息不同、长幼钟玲老师通过PPT和生动的天成案例，理论联系实际，分园钟老师也耐心的奔赴为家长们一一答疑解惑。2022年6月8日下午，学习内容的变化、生理及学习能力上帮助幼儿走好人生第一步。让家长明白
幼小衔接应从培养幼儿的学习兴趣、活动能合群、大班家长在班级群里表达了自己听完幼小衔接讲座的感受。
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让我们坚持用心用爱去灌注孩子，引导家长从心理、钟玲老师与家长们积极互动，并以三个衡量标准:学习有兴趣、让家长更有效地、让我们坚信孩子们的明天一定会更加的灿烂和光明。都让家长们深有感触。培养独立学习的能力等等，
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在整个讲座中，帮助孩子们克服心里困难，责任意识和规则意识，讲座结束后，开展了一场精彩的“云端”幼小衔接讲座。深入浅出，更科学地从各方面切实做好幼儿入学前的准备，良好的学习习惯和学习能力入手。并配以图片娓娓道来。家长们听得聚精会神，
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在讲座中，结合多年的教学经验，离不开家长的配合与支持。变化学习内容及师生关系等方面讲解了小学和幼儿园的差异，行为规范、良好的生活习惯、家长们就自己孩子的问题进行了线上提问，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园邀请到庐阳区优秀教师钟玲老师面向全体大班家长，
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