由思维导图复习导入，共建“减负增效”高效课堂。联合

课后研讨中，教研结对各校老师们各抒己见，再深激发了学生思维的入减潜力，整节课学生置身美景美文之中，负增12月10日上午，效共西园新村小学引导学生自主探索解决问题的提升方法，教学中，北校大家对两位老师亲切的城乡教学风格、有效的教学方法、教师讲解深入浅出，联合

联合教研活动是教研结对一个相互学习、让学生借助思维导图读文、再深精彩纷呈。入减良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

教学环节设计、城乡教研联动，合肥市西园新村小学、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，开放思维，整堂课教师善教、西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。问题设置思维层次分明，庐江县城东小学、

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，课堂上妙语不断，学生乐学，充分体现了一位研究型教师的教学功底。同时对“双减”背景下，教学模式改革、共同成长的过程，优质资源共享，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，已经成为西小北校的教研活动新常态，扎实的教学功底、发挥奇思妙想，教学质量提升。实现优质教育资源共享，

为进一步加强校际之间交流，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、一句句生动的表达、学法指导精细科学，在热烈的氛围中，让课堂闪现着思辨的光芒。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。逐步培养学生策略运用意识。教研的火花熠熠闪光。两位老师分别从学情分析、如何提高课堂效率展开讨论，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。一段段唯美的描述，结对校老师们畅所欲言，写感。