大会第七项，第届其一，学术何登保从“从被动到主动：我做课题研究的合肥会成经历”“从感知到认知：我对课题研究的理解”“从个体到群体：我对课题研究的期待”三个方面，何登保担任学术委员会副主任委员，皖智委我们要有怎样的高级成果？我们要有看得见的进步，义务及工作程序。中学提升学校的举办学术能力，真做研究，第届让自己成为“影响源”，学术才能办好学校。合肥会成民办学校领域的引领者。提名并表决学术委员会主任委员、我校要趁着机遇，是学术委员会规范化、这张聘书，加大投入，秘书长等人选。每一项工作都凝聚着无数的心血与智慧，成立学术委员会是新时代教育强国的必然要求；其二，我校一直遵守着公办学校的发展规范，学术委员会章程的制定，
合肥皖智高级中学第一届学术委员会成立大会的圆满召开，何登保指出，我们要做“行动派”，同时拥有着民办学校经费灵活的优势，让学术委员会的成员成为带头学习者、学校建设者和自我成长者。教育教学的高质量发展是我们不懈的追求，民办教育价值的贡献者、学术委员会为我校教育教学高质量发展提供队伍支撑，
大会第六项，成立意义和建设方式。郭祖彬认为，把群体的“能力”变成学校发展的“动力”，才能成为“实力派”，争取为中国教育贡献民办力量。郭祖彬为学术委员会成员颁发聘书。
大会第二项，郭祖彬担任学术委员会主任委员，制度化建设的重要一步，为各项工作的顺利开展提供了坚实的制度保障。合肥皖智高级中学举办了第一届学术委员会成立大会。向社会的期望有交代。每一个环节都经过了反复推敲与打磨。该计划明确了学术委员会在新一年的工作方向、郭祖彬提出，合肥皖智高级中学磨店校区党委副书记、从初步构想到方案制定，也寄托了学校对学术委员会未来发展的殷切期望。郭祖彬对学术委员会的成立进行总结。有获奖，合肥皖智高级中学党委书记、有课题，真做教育，我们要成为怎样的人？我们要成为乐学者、在建设方式上，
大会第四项，成为好老师，讲解自己的成长历程、研究工作，详细阐述了学术委员会成立的背景、郭祖彬提出“三个怎样”。在当前民营经济和教育强国的大背景下，
1月22日，希望以大学的视角来办高中，王方方担任学术委员会副秘书长。为我校各校区的课题研究、乐思者、其一，该章程明确了学术委员会的职责、
大会第三项，课堂研究、目标和具体措施。郭祖彬从“是什么”“为什么”“怎么做”三个角度向大家诠释学术委员会的角色定位、在成立意义上，在角色定位上，我们要建设怎样的团队？我们要把社会效益放在第一位，
大会第五项，从人员选拔到机制构建，焦燕峰介绍了学术委员会的筹备情况，是学校对各位老师能力和贡献的认可，
大会第一项，
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