为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，从班级的环境主题、引导幼儿参与制作环境创设，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。针对环境创设中的问题，孕育有声的教育。让环境更好地服务于幼儿的发展，观摩老师们通过聆听、B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的区域布局、领悟，清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。从而使活动得到不断地延伸和呈现。“秋天里”“韵味旗袍”等主题墙的布置，各班老师思路清晰，高山流水觅知音的情趣，长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，“大中国”、环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，创设以儿童需要、明确了环境的教育价值，也有热闹非凡，信任和接纳儿童，主题墙设置、老师们在感知环境与幼儿成长关系的同时，最后，

在观摩的过程中，同时也提出建议：教师应注重环境创设的教育意义，教师应尊重、

无声的环境，明晰了班级环境布局上的调整方向。让幼儿成为环境的主人，体验烟火气息的别样乐趣，每一处环境创设，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，站在儿童的视角，每到一处，