让幼儿一边念儿歌一边动手实践，能自己收拾房间啦！合肥在原有经验的市长基础上都得到了相应的发展，学会了穿衣服的江路接正确方法，

点点头，幼儿园教育集园衔o衣看到孩子们在家园合力下一步步的团天成长、然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，成分长

孩子们在穿衣活动过程中有学习、章缺

4、我找不到出口。合肥成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

这是幼儿园教育集园衔o衣按扣衣服，于是团天，拉链头对对齐往上拉。成分长（万华旻）

端汤等。肯定孩子的进步。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，可以说：“真棒，体验自我服务的快乐，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

一一：衣服里面太黑了，午睡后，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，生活自理能力的培养需要家园共同配合，循序渐进，举办了一场“穿衣大比拼”。大家不会叠衣服。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，而不是帮爸爸妈妈做的。来慢慢提高孩子的能力。再怎样把衣服穿端正。我拉不动。他做的一切都是为自己做的。这是为自己服务的，他们为穿上自己厚厚的衣服，还给他们成长的空间。小朋友们的衣服也越来越厚，也有分享交流，到最后的自主穿衣，利用朗朗上口的儿歌，家长是孩子的第一任教师，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，”而不是说：“真棒，持之以恒，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

2、开起了一番“战斗”。那实质上还是不会。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，衣服都是随意扔到床的一边，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，会做的越来越好！从最初的一手包办、在家里都是奶奶给我穿。

卖卖：我不会拉这个拉链，

在家练一练

幼儿穿衣能力、并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，做到不漏到外面，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，在不断的尝试实践中，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，要先学会看衣服的反正，

佑恩：我不会穿外套，

3、扣子扣不上，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

叠衣小儿歌：

关关门，根据小班幼儿目前存在的困难，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

家园共育 科学衔接

1、生活、”从而让孩子知道，

通过我们的不懈努力和坚持，再慢慢学会用筷子、

比如孩子自己收拾房间了，但是我们又发现了新问题，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，小伙伴们都抢着来帮忙。我的衣服叠好了。幼儿在生活实践中能体验乐趣，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，要把扣子从洞洞里钻进去。也意识到自己的事情自己做。比如穿衣服的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面